Показатель

Наличие условий для получения образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья

Нормативное обеспечение

Нормативно-правовые локальные акты, регламентирующие работу с инвалидами и лицами с ОВЗ

Порядок организации обучения студентов (обучающихся) с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в котором отражены:

• организационные особенности обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;
• особенности работы с абитуриентами-инвалидами и абитуриентами с ОВЗ;
• особенности адаптации образовательных программ и учебно-методического обеспечения образовательного процесса для инвалидов и лиц с ОВЗ;
• технология комплексного сопровождения образовательного процесса инвалидов и лиц с ОВЗ.

Условия приема и обучения для  лиц с ОВЗ и инвалидов

Назначено должностное лицо, ответственное за работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: заместитель директора по воспитательной и социальной работе Зяблова Мария Леонидовна

тел. (3822) 64-62-05

m.zyablova@taktomsk.ru

Ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Осуществляется ведение специализированного учета обучающихся с ОВЗ и инвалидов на этапах: поступления, обучения, трудоустройства.

Реализация требования к доступности зданий и сооружений профессиональных образовательных организаций и безопасного в них нахождения

Обеспечение доступности прилегающей территории, наличие в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями

Образовательный процесс осуществляется в учебном корпусе по адресу:

634040 г. Томск, Иркутский тракт, 181

• вход в учебный корпус и общежитие оборудован кнопкой вызова сопровождающего специалиста;
• учебный корпус и общежитие оснащены противопожарной звуковой сигнализацией;
• В 2021 году планируется оборудование пандуса.

Информационная открытость

Сведения об информационном обеспечении доступности образования для инвалидов и лиц с ОВЗ

На сайте ОГБПОУ "Томский аграрный колледж"  представлена информация об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ

Кадровое обеспечение

Дополнительная подготовка педагогических работников

Осуществляется дополнительная подготовка педагогических работников с целью получения знаний о психофизиологических особенностях инвалидов и лиц с ОВЗ, специфике приема-передачи учебной информации, применения специальных технических средств обучения с учетом различных нарушений функций организма человека, адаптация программ дополнительного образования.

Обеспечение требований к работе с абитуриентами из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Организация профориентационной работы с абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

Основными формами работы являются Дни открытых дверей, консультации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и родителей по вопросам приема и обучения.

Взаимодействие с Центрами занятости населения г.Томска и области по вопросам приема и обучения

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Техническое обеспечение образования

Имеются мультимедийные средства, оргтехника, проекторы с экранами, интерактивные доски.

Имеются электронные УМК, учебники на электронных носителях, видеолекции.

Адаптация образовательных программ и учебно-методического обеспечения образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Специальные адаптированные образовательные программы

Обучающиеся-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья   могут обучаться в установленные сроки в составе общих учебных групп. При необходимости, с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретных обучающихся, разрабатываются индивидуальные учебные планы, а также подбираются наиболее приемлемые, в зависимости от состояния здоровья, адаптированные образовательные программы.

Специальные методы обучения и воспитания, исходя из их доступности для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ

В образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе.

Специальные учебники, учебные пособия, дидактические материалы

Предоставляется круглосуточный дистанционный доступ из любой точки (имеющей доступ к сети Интернет) к системам дистанционного обучения

Проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся с учетом особенностей нарушений функций организма обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить достижение результатов обучения и уровня сформированности всех компетенций, предусмотренных образовательной программой.

Форма проведения текущей и государственной итоговой аттестации для обучающихся с ОВЗ и инвалидов устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости обучающимся предоставляется дополнительное время для подготовки ответа при прохождении аттестации

Сопровождение студента с ограниченными возможностями здоровья, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь

Предусмотрено привлечение волонтеров для помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.

Организационно-педагогическое сопровождение направлено на контроль учебы студента с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с графиком учебного процесса в условиях инклюзивного обучения. Включает:

• контроль посещаемости занятий;
• помощь в организации самостоятельной работы в случае заболевания;
• организацию индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих студентов;
• контроль аттестаций, сдачи зачетов, экзаменов;
• ликвидации академических задолженностей, коррекцию взаимодействия преподаватель-студент в учебном процессе.

Организационно-педагогическое сопровождение обеспечивают преподаватели, педагогические сотрудники.

Психолого-педагогическое сопровождение направлено на изучение, развитие и коррекцию личности студента с ограниченными возможностями здоровья, его профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики и коррекции личностных искажений. Психолого-педагогическое сопровождение обеспечивают педагоги-психологи.

Социальное сопровождение предполагает совокупность мероприятий, сопутствующих образовательному процессу и направленных на социальную поддержку инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при их инклюзивном обучении, включая содействие в решении бытовых проблем, организацию проживания в общежитии, обеспечение социальных выплат, материальной помощи, стипендиального обеспечения, а также мероприятия, направленные на укрепление и развитие здоровьесберегающих навыков и умений.

Социальное сопровождение обеспечивают социальные педагоги, кураторы учебных групп, воспитатели общежития.

Воспитательная служба, молодежный центр, творческие объединения, способствуют привлечению обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к участию в культурно-досуговых и творческих мероприятиях колледжа, профессиональных конкурсах (Абилимпикс), а также способствуют формированию условий для создания толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Наличие медицинского кабинета

Медицинский кабинет находится на 1-м этаже общежития (634040 г. Томск, Иркутский тракт, 177), в специально оборудованном помещении, общей площадью 14 кв. м.

В медицинском кабинете проводится оказание доврачебной помощи, вакцинация, осмотр для допуска к соревнованиям.